la Realidad de los Jóvenes en Situación de Vulnerabilidad en argentina
un Panorama Desalentador
En Argentina, casi la mitad de los jóvenes entre 18 y 29 años se encuentra en condiciones de vulnerabilidad social. Este alarmante dato se complementa con el hecho de que un tercio de esta población se clasifica como «Triple Ni»: ni estudia, ni trabaja, ni busca empleo. Esta información proviene del informe titulado Jóvenes vulnerables en la argentina: Condiciones de vida, creencias y expectativas sobre el futuro, elaborado por un equipo del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dentro del Proyecto de Investigación y Desarrollo en Áreas Estratégicas (PIDAE-UBA).
El estudio revela una preocupante desconexión entre los jóvenes y las instituciones fundamentales para su integración social, como son el trabajo y la educación. Según el informe, un 48.9% vive bajo condiciones vulnerables.
Distribución Geográfica y Estructura Familiar
La encuesta realizada entre diciembre de 2025 y enero de 2026 a 1.002 jóvenes muestra que el 27% reside en el Área Metropolitana de Buenos Aires, mientras que el resto está disperso por otras regiones del país.Más del 56% no tiene hijos; sin embargo, cerca del 20% sí tiene dos o más.
La mayoría vive en hogares numerosos; casi la mitad (46.2%) habita con cinco o más integrantes familiares. Solo un pequeño porcentaje (2.9%) forma parte de hogares monoparentales.
Entre las conclusiones más críticas destaca la consolidación del grupo «NI-NI»,donde dos décimas partes no trabajan ni estudian.
El Grupo “NI-NI-NI”
Aún más preocupante es otro segmento identificado: aquellos que han dejado incluso la búsqueda activa laboral —los “NI-NI-NI”— constituyen aproximadamente un tercio dentro del grupo juvenil vulnerable. de quienes están desempleados (30.6%), solo cuatro están buscando trabajo activamente.
Juan Cruz Esquivel, director del estudio e investigador principal del Conicet, señala a clarín que este grupo representa una franja social alejada completamente tanto del reconocimiento como también pertenecía a redes sociales integradoras.
Condiciones Laborales Precarizadas
el restante 70% cuenta con empleo; sin embargo, las condiciones laborales son precarias e informales predominan notablemente en sectores como comercio, construcción y tareas domésticas.
Esquivel enfatiza que «el abandono escolar temprano conduce a trayectorias laborales marcadas por inestabilidad». Aunque cerca del 70% trabaja actualmente, esto no es suficiente para mejorar su situación económica precaria: solo un escaso porcentaje —el 18.9%— accede a empleos registrados o parcialmente registrados; esto equivale al apenas al10 % total joven vulnerable.
Por otro lado, una abrumadora mayoría —76.1%— opera bajo relaciones laborales informales o realiza trabajos autónomos como venta ambulante o servicios digitales; solo un pequeño porcentaje está registrado bajo régimen monotributo pero aún así para más allá del57%, sus ingresos son insuficientes para cubrir sus necesidades básicas mensuales.
Esquivel concluye que «la informalidad ha pasado a ser lo habitual» entre estos jóvenes vulnerables; además destaca que alrededor del78 % carece acceso a servicios médicos adecuados debido a su situación laboral inestable.
educación: Un Factor Crítico
El abandono escolar es otra variable clave dentro este contexto crítico: seis cada diez jóvenes vulnerables no han completado sus estudios secundarios completos; tan solo el32.8 % ha terminado esta etapa educativa mientras únicamenteun6 .7 % ha alcanzado niveles terciarios o universitarios completos.
Los objetivos futuros varían según nivel educativo alcanzado: aquellos con formación terciaria o universitaria tienen mayor probabilidad (36 .2 %)de priorizar finalizar sus estudios durante los próximos cinco años comparados con sólo13 .5 %de quienes poseen secundaria incompleta u otros niveles inferiores.
Las metas principales incluyen conseguir mejores empleos(31 .9 %)y adquirir vivienda propia(29 .8 %), mientras formar familia queda relegada(4 .8%).
Quienes presentan menor grado vulnerabilidad tienden proyectar mudanzas hacia barrios mejores dentro misma ciudad ,en contraste ,los grupos altamente afectados perciben permanencia forzada donde residen actualmente .
En contextos así ,la incertidumbre diaria redefine prioridades ;por ello Esquivel sostiene :“Antes planificar familia ,desafío radica garantizar estabilidad económica mínima”.
Erosión Social
Aunque87 .5 %encuestados creen estudiar mejoraría calidad vida ,obstáculos estructurales limitan posibilidades reales .
Según Esquivel,»trayectorias educativas enfrentan restricciones económicas,familiares,responsabilidades tempranas inserciones laborales dificultando sostenimiento escolar».
Durante décadas educación-trabajo fueron etapas complementarias integración social ;hoy vínculo fracturado : ingreso mercado laboral implica muchas veces abandonar estudios lo cual empeora oportunidades acceder empleos protegidos .Consecuentemente observamos erosión movilidad social : deseos progresar persisten pero condiciones necesarias desaparecen ;investigador expresa preocupación creciente distancia expectativas recursos disponibles alcanzar metas deseadas.Fuera AMBA alta-media escala sobre90 %. En Gran Buenos Aires reconocen vivir entorno inseguro mayormente .
Esquivel analiza multidimensionalidad problemáticas sociales configurándose cotidianamente :déficits materiales,vivienda,número elevado integrantes hogar,dificultades llegar fin mes,trayectorias educativas interrumpidas,y trabajo informal características salientes impactando bienestar subjetivo generando ansiedad,dificultades sueño,depresión persistente problemas consumo sustancias problemáticas intensificándose sectores altos niveles vulnerabilidad .
Finalmente concluye investigación revela paradoja aspiraciones continúan existiendo oportunidades debilitándose.»Jóvenes imaginan futuro mejor ;amplía distancia expectativas recursos disponibles alcanzar objetivos», finaliza Esquivel.
